beyeu
beyeu
Trang chủ Uncategorized Tìm m để hàm số đồng biến, nghịch biến trên khoảng

Tìm m để hàm số đồng biến, nghịch biến trên khoảng

Xét tính đơn điệu của hàm số Toán 12 với đáp án

VnDoc van nài chào chúng ta xem thêm tư liệu Tìm m nhằm hàm số đồng phát triển thành, nghịch ngợm phát triển thành bên trên khoảng. Hi vọng tư liệu này sẽ hỗ trợ chúng ta ôn ganh đua trung học phổ thông Quốc gia môn Toán trắc nghiệm hiệu suất cao. Mời chúng ta nằm trong xem thêm cụ thể và vận chuyển về nội dung bài viết sau đây nhé.

Bạn đang xem: Tìm m để hàm số đồng biến, nghịch biến trên khoảng

Bản quyền thuộc sở hữu VnDoc.
Nghiêm cấm từng mẫu mã sao chép nhằm mục đích mục tiêu thương nghiệp.

I. Phương pháp giải việc mò mẫm m nhằm hàm số đồng phát triển thành, nghịch ngợm phát triển thành bên trên khoảng

- Định lí: Cho hàm số  y=f\left( x \right) với đạo hàm bên trên khoảng chừng \left( a,b \right):

+ Hàm số y=f\left( x \right) đồng phát triển thành bên trên khoảng chừng \left( a,b \right) khi và chỉ khi f'\left( x \right)\ge 0 với từng độ quý hiếm x nằm trong khoảng chừng \left( a,b \right). Dấu bởi xẩy ra bên trên hữu hạn điểm.

+ Hàm số y=f\left( x \right) nghịch ngợm phát triển thành bên trên khoảng chừng \left( a,b \right) khi và chỉ khi f'\left( x \right)\le 0 với từng độ quý hiếm x nằm trong khoảng chừng \left( a,b \right). Dấu bởi xẩy ra bên trên hữu hạn điểm.

1. Tìm m nhằm hàm số đồng phát triển thành, nghịch ngợm phát triển thành bên trên từng khoảng chừng xác định

Chương trình phổ thông tao thông thường bắt gặp dạng bài bác này so với hàm số nhiều thức bậc 1 bên trên bậc 1, tao tiếp tục vận dụng để ý sau:

- Hàm số f\left( x \right)=\frac{ax+b}{cx+d},\left( ad-bc\ne 0,c\ne 0 \right) đồng phát triển thành bên trên từng khoảng chừng xác lập khi và chỉ khi ad-bc>0

- Hàm số f\left( x \right)=\frac{ax+b}{cx+d},\left( ad-bc\ne 0,c\ne 0 \right) nghịch ngợm phát triển thành bên trên từng khoảng chừng xác lập khi và chỉ khi ad-bc<0
2. Tìm m nhằm hàm số đồng phát triển thành, nghịch ngợm phát triển thành bên trên khoảng chừng mang lại trước.

Cách 1:

- Hàm số g\left( x \right)=\frac{ax+b}{cx+d},\left( ad-bc\ne 0,c\ne 0 \right) đồng phát triển thành bên trên khoảng chừng \left( p,q \right) khi và chỉ khi

\left\{ \begin{matrix} - cx+d\ne 0,\forall x\in \left( p,q \right) \\ - ad-bc>0 \\ \end{matrix} \right.

- Hàm số g\left( x \right)=\frac{ax+b}{cx+d},\left( ad-bc\ne 0,c\ne 0 \right) nghịch ngợm phát triển thành bên trên khoảng chừng \left( p,q \right) khi và chỉ khi \left\{ \begin{matrix} - cx+d\ne 0,\forall x\in \left( p,q \right) \\ - ad-bc<0 \\ \end{matrix} \right.

Cách 2: Cô lập thông số m

Bước 1: Tìm y’

Bước 2: Cô lập m tao tiếp tục nhận được phương trình ví dụ m\ge f\left( x \right)

Bước 3: Xét lốt với hàm f\left( x \right) theo đuổi bảng quy tắc sau:

II. Ví dụ minh họa mò mẫm m nhằm hàm số đồng phát triển thành, nghịch ngợm phát triển thành bên trên khoảng chừng mang lại trước.

Ví dụ 1: Tìm m nhằm hàm số y=-{{x}^{3}}+3{{x}^{2}}+3mx-1 nghịch ngợm phát triển thành bên trên khoảng chừng \left( 0,+\infty \right)

Hướng dẫn giải

Ta có: y'=-3{{x}^{2}}+6x+3m

Hàm số nghịch ngợm phát triển thành bên trên \left( 0,+\infty \right)\Leftrightarrow y'\le 0 với từng x\in \left( 0,+\infty \right)

\Leftrightarrow -3{{x}^{2}}+6x+3m\le 0,\forall x\in \left( 0,+\infty \right)\Leftrightarrow m\le {{x}^{2}}-2x,\forall x\in \left( 0,+\infty \right)

Xét f\left( x \right)={{x}^{2}}-2x với x\in \left( 0,+\infty \right) f'\left( x \right)=2x-2,f'\left( x \right)=0\Leftrightarrow x=1

Học sinh tự động vẽ bảng phát triển thành thiên và vận dụng quy tắc tao cảm nhận được sản phẩm m\le -1

Đáp án B

Ví dụ 2: Tìm toàn bộ độ quý hiếm của m nhằm hàm số y=-\frac{1}{3}{{x}^{3}}+\left( m-1 \right){{x}^{2}}+\left( m+3 \right)x-1 đồng phát triển thành bên trên khoảng chừng \left( 0,3 \right).

Hướng dẫn giải

Ta có: y'=-{{x}^{2}}+2\left( m-1 \right)x+3+m

Hàm số đồng phát triển thành bên trên \left( 0,3 \right)\Rightarrow y'\ge 0,\forall x\in \left( 0,3 \right)

\Rightarrow -{{x}^{2}}+2\left( m-1 \right)x+3+m\ge 0\Leftrightarrow m\ge \frac{{{x}^{2}}+2x+3}{2x+1}

Xét hàm số: f\left( x \right)=\frac{{{x}^{2}}+2x+3}{2x+1} với \forall x\in \left( 0,3 \right) \Rightarrow f\left( x \right)=\frac{{{x}^{2}}+2x+3}{2x+1},\forall x\in \left( 0,3 \right)

Lập bảng phát triển thành thiên tóm lại m\ge \frac{12}{7}

Xem thêm: Chu vi hình chữ nhật lớp 4: Tổng hợp kiến thức và bài tập tính chu vi hay nhất

Đáp án D

Ví dụ 3: Tìm m nhằm hàm số y=\frac{\tan x-2}{\tan x-m} đồng phát triển thành bên trên \left( 0,\frac{\pi }{4} \right)

Hướng dẫn giải

y'=\frac{-m+2}{{{\left( \tan x-m \right)}^{2}}}\left( \tan x \right)'=\frac{-m+2}{{{\left( \tan x-m \right)}^{2}}}.\frac{1}{{{\cos }^{2}}x}

Để hàm số đồng phát triển thành bên trên \left( 0,\frac{\pi }{4} \right) thì:

y'>0,\forall x\in \left( 0,\frac{\pi }{4} \right)\Leftrightarrow \left\{ \begin{matrix} -m+2>0 \\ m\ne \tan x,x\in \left( 0,\dfrac{\pi }{4} \right) \\ \end{matrix} \right.\Leftrightarrow \left\{ \begin{matrix} m<2 \\ m\notin \left( 0,1 \right) \\ \end{matrix} \right.\Leftrightarrow \left[ \begin{matrix} m\le 0 \\ 1\le m<2 \\ \end{matrix} \right.

Đáp án D

II. Bài tập luyện tự động luyện

Câu 1: Tìm toàn bộ những độ quý hiếm thực của thông số m sao mang lại hàm số: y=\frac{m-\sin x}{{{\cos }^{2}}x} nghịch ngợm phát triển thành bên trên khoảng chừng \left( 0,\frac{\pi }{6} \right)

Câu 2: Tìm toàn bộ những độ quý hiếm thực của thông số m sao mang lại hàm số y=\frac{\left( m+1 \right)x+2m+2}{x+m} nghịch ngợm phát triển thành bên trên khoảng chừng \left( -1,+\infty \right)

Câu 3: Với độ quý hiếm này của m thì hàm số y=\frac{mx+4}{x+m} nghịch ngợm phát triển thành bên trên \left( -\infty ,1 \right)

Câu 4: Tìm m nhằm hàm số y=\frac{2{{x}^{2}}-3x+m}{x-1} đồng phát triển thành bên trên \left( 2,+\infty \right)

Câu 5: Tìm m nhằm hàm số y=\sin x+mx đồng phát triển thành bên trên \mathbb{R}

Câu 6: Tìm m nhằm hàm số y=\frac{\sin x-1}{\sin x+m} nghịch ngợm phát triển thành bên trên \left( 0,\frac{\pi }{2} \right)

Câu 7: Tìm toàn bộ những độ quý hiếm của m nhằm hàm số y=\frac{{{e}^{x}}-m-2}{{{e}^{x}}-{{m}^{2}}} nghịch ngợm phát triển thành bên trên khoảng chừng \left( \ln \frac{1}{4},0 \right)

Câu 8: Cho hàm số y = \frac{{\left( {m - 1} \right)\sqrt {x - 1} + 2}}{{\sqrt {x - 1} - 1}}. Tìm toàn bộ những độ quý hiếm của thông số m nhằm hàm số đồng phát triển thành bên trên khoảng chừng (17;37).

A. m ∈ [-4; -1]B. m ∈ (-∞; -6] ∪ [-4; -1) ∪ (2; +∞)
C. m ∈ (-∞; -4] ∪ (2; +∞)D. m ∈ (-1; 2)

Câu 9: Hàm số: hắn = 2x3 - 3(2m + 1)x2 + 6m(m + 1)x + 1 đồng phát triển thành bên trên khoảng chừng (2;+∞) khi độ quý hiếm m là?

A. m ≤ 2B. m ≥ 2
C. m ≤ 1D. m ≥ 1

Câu 10: Cho hàm số: y=\frac{{{x^2} - 2mx + 3{m^2}}}{{x - 2m}} đồng phát triển thành bên trên từng khoảng chừng xác lập của chính nó khi độ quý hiếm của thông số m là:

A. m < 0B. m > 0
C. m = 0D. m ∈ R

Câu 11: Có từng nào độ quý hiếm nguyên vẹn của thông số m nằm trong đoạn [-2017;2017 ] nhằm hàm số hắn = (m - 2)x + 2m đồng phát triển thành bên trên R.

A. 2014B. 2016
C. vô sốD. 2015

Câu 12: Có từng nào độ quý hiếm nguyên vẹn của thông số m nằm trong đoạn [-2017;2017 ] nhằm hàm số hắn =(m2-4)x + 2m đồng phát triển thành bên trên R.

A. 4030B. 4034
C. Vô sốD. 2015

Câu 13: Tìm toàn bộ những độ quý hiếm thực của thông số số m nhằm hàm số y = \frac{{\cot x - 1}}{{m\cot x - 1}} đồng phát triển thành bên trên khoảng chừng \left( {\frac{\pi }{4};\frac{\pi }{2}} \right)

A. m ∈ (-∞ ; 0) ∪ (1 ;+∞)B. m ∈ (-∞ ; 0)
C. m ∈ (1 ; +∞)D. m ∈ (-∞ ; 1)

Câu 14: Tìm toàn bộ những độ quý hiếm của thông số m nhằm hàm số hắn = ln (16x2 + 1) - (m +1)x + m + 2 nghịch ngợm phát triển thành bên trên khoảng chừng ( -∞; +∞)

A. m ∈ (-∞ ; -3]B. m ∈ [3 ; +∞ )
C. m ∈ (-∞ ; -3)D. m ∈ [-3 ; 3]

Câu 15: Cho hàm số hắn = x3 + 3x2. Mệnh đề này sau đấy là mệnh đề đúng?

A. Hàm số đồng phát triển thành bên trên (-∞ ; -2) và (0 ;+∞)

B. Hàm số nghịch ngợm phát triển thành bên trên (-2 ; 1)

C. Hàm số đồng phát triển thành bên trên khoảng chừng (-∞ ; 0) và (2 ;+∞)

D. Hàm số nghịch ngợm phát triển thành bên trên khoảng chừng (-∞ ; -2) và (0 ;+∞)

Kiểm tra kiến thức và kỹ năng về đồng phát triển thành, nghịch ngợm biến:

Bài trắc nghiệm số: 150

Bài trắc nghiệm được biên soạn bởi KhoaHoc.vn - Chuyên trang học tập online!

Xem thêm: Ảnh gái xinh che mặt

Trên trên đây VnDoc.com vừa vặn gửi cho tới độc giả nội dung bài viết Tìm m nhằm hàm số đồng phát triển thành, nghịch ngợm phát triển thành bên trên khoảng chừng. Mời chúng ta nằm trong xem thêm cụ thể nội dung bài viết sau đây.

  • Tìm m nhằm hàm số đồng phát triển thành, nghịch ngợm phát triển thành bên trên R
  • 300 thắc mắc trắc nghiệm môn Toán lớp 12 (Có đáp án)
  • Bài tập luyện trắc nghiệm cực kỳ trị của hàm số và điểm uốn nắn (Có đáp án)
  • Bài tập luyện trắc nghiệm tính đơn điệu của hàm số
  • Câu chất vấn trắc nghiệm môn Toán lớp 12: Cực trị của hàm số

Lịch ganh đua trung học phổ thông Quốc Gia 2023

Xem cụ thể lịch thi: Lịch ganh đua trung học phổ thông Quốc Gia 2023

Gửi đề ganh đua nhằm nhận điều giải ngay: https://www.facebook. com/com.VnDoc

BÀI VIẾT NỔI BẬT

Những bí quyết lớn chu vi hình tròn để tối ưu không gian

Chủ đề chu vi hình tròn Chu vi hình tròn là một khái niệm quan trọng trong toán học và cuộc sống hàng ngày. Đây là đường biên giới hình tròn và có thể được tính bằng công thức đơn giản. Việc tính chu vi hình tròn giúp chúng ta hiểu rõ hơn về hình dạng và quan hệ giữa các yếu tố trong hình học. Điều này rất hữu ích trong các bài toán thực tế và cũng giúp phát triển tư duy và kỹ năng tính toán.

Tìm m để phương trình có nghiệm nguyên

Tìm m để phương trình có nghiệm nguyên, GiaiToan xin giới thiệu tới các bạn tìm giá trị của m để phương trình có nghiệm nguyên giúp học sinh bổ sung và nâng cao