Viết đoạn văn kể lại một việc làm góp phần bảo vệ môi trường mà em đã tham gia hoặc chứng kiến | Văn mẫu 3 kết nối tri thức

Đề bài: Viết đoạn văn kể lại một việc thực hiện góp thêm phần bảo đảm an toàn môi trường xung quanh tuy nhiên em tiếp tục nhập cuộc hoặc tận mắt chứng kiến. 

Bài xem thêm 1: 

Môi ngôi trường ý nghĩa vô nằm trong cần thiết nhập cuộc sống thường ngày và trở nên tân tiến của nhân loại. Chính vậy nên ngôi trường em thông thường xuyên vạc động trào lưu ganh đua đua lưu giữ gìn lau chùi và vệ sinh, bảo đảm an toàn môi trường xung quanh. Hàng ngày ngoài các việc dọn dẹp lớp học tập, bố trí bàn và ghế, vào khung giờ đi ra đùa bọn chúng em còn thay cho phiên nhặt rác rưởi ở Sảnh ngôi trường, thu gom vỏ các loại bánh kẹo. Vì thế Sảnh ngôi trường, lớp học tập luôn luôn thật sạch sẽ thông thoáng. Dường như, bọn chúng em còn cắt cử che chở, tưới nước, bón phân cho những chậu kiểng, bể hoa. Bên cạnh đó, bọn chúng em còn thông thường xuyên bổ sung cập nhật thêm thắt cây kiểng, nhằm lấp giàn giụa màu xanh Sảnh ngôi trường. Phong trào này được chúng ta hưởng trọn ứng đặc biệt tích đặc biệt. Vì lưu giữ gìn lau chùi và vệ sinh ngôi trường lớp sạch sẽ và đẹp mắt, tạo ra môi trường xung quanh học hành thân ái thiện, sẽ hỗ trợ bọn chúng em thêm thắt biến hóa năng động và yêu thương quí cho tới ngôi trường rộng lớn. Để thường ngày cho tới ngôi trường với bọn chúng em là 1 trong ngày hạnh phúc và giàn giụa chân thành và ý nghĩa.

Bài xem thêm 2: 

Bảo vệ môi trường xung quanh ko nên là việc làm của riêng biệt ai tuy nhiên là trọng trách của toàn bộ người xem. Hàng tuần, ngôi nhà ngôi trường tổ chức triển khai tổng lau chùi và vệ sinh lớp học tập. Mỗi chúng ta đều sẵn sàng khẩu trang y tế, theo đòi sự cắt cử chúng ta nhập lớp cút lấy công cụ lao động: thanh hao, xẻng hót rác rưởi, xô đựng nước, thanh hao vệ sinh ngôi nhà. Cô giáo kí thác cho tới tổ bọn chúng em nhặt rác rưởi xung xung quanh lớp, vệ sinh sàn lớp... Các nữ giới nhập tổ vệ sinh sàn lớp, giặt giẻ vệ sinh bảng, vệ sinh bàn học tập, quét tước lớp. Các chúng ta phái nam kê lại bàn và ghế nhỏ gọn. Chỉ sau tứ mươi lăm phút, lớp học tập của bọn chúng em tiếp tục thật sạch sẽ, tươi sáng. Các chúng ta đều thời gian nhanh nhẹn khẩn trương hoàn thành xong việc làm được kí thác. Ai cũng phấn khởi vì thế một vừa hai phải thực hiện được việc đảm bảo chất lượng góp thêm phần thực hiện cho tới lớp học tập khang trang, thật sạch sẽ.

Bạn đang xem: Viết đoạn văn kể lại một việc làm góp phần bảo vệ môi trường mà em đã tham gia hoặc chứng kiến | Văn mẫu 3 kết nối tri thức

Xem thêm: Ảnh gái xinh che mặt

Bài xem thêm 3: 

Chủ nhật, em rủ Việt Hà đi ra khu vui chơi công viên đùa. Tình cờ bọn chúng em bắt gặp được tứ chúng ta nằm trong lớp là Phát, Hoàng, Độ, Dũng. Sau Khi đi dạo một vòng xung quanh khu vui chơi công viên, bọn chúng em lại ngồi đối lập nhau bên trên nhị sản phẩm ghế, ngắm nhìn và thưởng thức cảnh vật xe pháo tương hỗ và kể lẫn nhau nghe những chuyện cười cợt gọi được trang báo “Nhi Đồng” và “Khăn quàng đỏ”. Cả bọn cười cợt trình bày sẩy rả. thoắt, Độ vạc hiện nay thấy bên dưới ghế ngồi sở hữu thật nhiều vỏ chai vật liệu bằng nhựa. Độ nói: “Không biết ai vứt rác rưởi nữa?”. Hoàng nói: “Chúng bản thân mau nhặt cho vô thùng rác rưởi đi!”. Rồi cả group nằm trong nhặt số vỏ chai vật liệu bằng nhựa cho vô thùng. Xong xuôi, bọn chúng em cảm nhận thấy đặc biệt phấn khởi vì thế thực hiện được việc đảm bảo chất lượng.

Bài xem thêm 4: 

Thứ sáu tuần này, lớp em sở hữu một trong những buổi tổng lau chùi và vệ sinh. Tổ em được cắt cử nhổ cỏ ở bể hoa bên dưới chân cột cờ. Chúng em nhặt không còn rác rưởi nhập chậu cây và cho vô thùng rác rưởi. Sau cơ, chúng ta phái nam tiếp tục cút lấy nước về. Các nữ giới tiếp tục tưới cây. Một buổi làm việc kết cổ động. Ai cũng ngấm mệt nhọc tuy nhiên đặc biệt hạnh phúc.

BÀI VIẾT NỔI BẬT


a) Viết công thức phân tử và công thức cấu tạo của axit axetic.b) Hoàn thành các phương trình hóa học sauCH≡CH +  ? ⟶ Br -CH=CH-BrnCH2=CH2 $\xrightarrow{{{t^0},xt,p}}$CH4 + O2 $\xrightarrow{{{t^0}}}$  ?   + H2OC2H2 +  ? $\xrightarrow{{Pd/PbC{O 3}}}$ C2H4

a) Viết công thức phân tử và công thức cấu tạo của axit axetic.b) Hoàn thành các phương trình hóa học sauCH≡CH +  ? ⟶ Br -CH=CH-BrnCH2=CH2 $\xrightarrow{{{t^0},xt,p}}$CH4 + O2 $\xrightarrow{{{t^0}}}$  ?   + H2OC2H2 +  ? $\xrightarrow{{Pd/PbC{O_3}}}$ C2H4